实验中心主任职责：


   1. 全面负责中心的实验教学、中心建设和管理工作。
   2. 实验中心的教学、实验课教学内容及教材的改革等全部教学工作，兼任课程主持人。
   3. 实验中心的人员调度、工作安排、进修培训。
   4. 实验中心建设规划、设备调度与更新、经费申请及使用等。
   5. 定期组织检查中心各实验室安全、卫生，以及各项规章制度的执行情况。


实验室主任职责：


   1. 实验室教学及行政管理。
   2. 实验室建设。
   3. 实验设备的有效使用。
   4. 实验室人员进修与培训。


实验室管理人员职责：


   1. 实验室的日常管理。
   2. 实验课课前准备。
   3. 实验室仪器设备维护（检查、维修或送修等），保证设备完好率。
   4. 实验室设备管理，保证帐、卡、物齐全准确。
   5. 低值易耗器材的采购及管理。每学期初提出低值易耗器材的经费预算。
   6. 实行正常的上下班制度，以保证实验室正常开门、按时上课。
   7. 实验室卫生及安全保卫工作。
   8. 协助实验课教员指导学生实验。
   9. 每日认真记录实验室工作日志。


实验技术人员职责：


   1. 全面负责实验室的技术工作，处理和解决实验室遇到的各种技术问题。
   2. 熟悉或了解实验室设备的技术原理，有能力解决一些实验设备出现的技术问题。
   3. 负责实验设备的技术更新及必要的技术改造。
   4. 负责解答有关教员及学生对本实验室设备的技术咨询。
   5. 承担实验课的部分指导工作。
   6. 协助实验管理人员提高实验室管理水平。


实验课指导教师职责：


   1. 积极参加实验教学改革研究与实践。把实验教学内容和方法的改革、创新，作为经常性的任务。
   2. 认真备好实验课。积极参加每个实验前的集体备课和教学研讨会。对新排实验，任课教师必须先做一遍。新排实验应编写有实验教材，附有规范化的实验报告。备课内容应能充分涵盖课堂教学内容。
   3. 新任实验课青年教师，需经过课前培训，试做完所有实验，并写出规范化的实验报告，经负责教师评议合格后，方可上岗。
   4. 课前注意了解教学环境、设备是否完备、正常。所需要的实验器材应提前通知实验管理人员准备。
   5. 每门实验课的第一次课，教师应向学生宣讲实验室有关的规章制度。
   6. 按时上课，坚守岗位。上课时不得使用电话、手机或以其他方式进行与本实验课教学无关的活动。
   7. 精心上好实验课。每次实验课应首先点评前次实验及报告中普遍存在的问题，检查学生的实验预习情况，讲解本次实验的有关要求、注意事项、操作难点等。注意培养学生良好的学风和作风，培养学生独立思考和解决实际问题的能力，既不要一手包办，也不要撒手不管。
   8. 教师必须认真审查每个学生的实验数据，确认其正确与否，并用红笔签字。
   9. 实验室内仪器一般不得随意挪动。因教学需要挪动实验仪器设备，必须征得实验室管理人员的同意。学生实验台上的仪器因故需要替换的，应尽量使用备份仪器。
  10. 实验课结束时，教师应要求学生整理桌面、实验设备归位，并检查学生的实验记录。教师在学生实验记录簿上签字后，学生方可离开实验室。教师本人也应认真记录实验课日志要求的各事项，签字后再离开实验室。
  11. 及时、认真批改学生实验报告。批改报告一律用红笔。对学生在报告中给出的实验数据、计算结果及就有关问题所作的回答、讨论是否正确，应有明确的批语。批改过的实验报告应有教师签字。在下一次实验课时，发回实验报告。
  12. 配合教学管理部门做好对学生实验报告及批改情况的抽样检查工作。




电子信息科学基础实验中心
2005年9月